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向帮助你的同学说点啥吧!感谢那些助人为乐的人
老师,为什么说阶段少了,问题就不具有最优子结构了呢?问题本身不是固定的吗?
同学你好 : )
这里首先要说明一下,你对于“问题本身是固定的”的理解是对的。但是,并非是“阶段少了,问题不具有最优子结构了”,而是“阶段少了,你就会误以为这个问题不具有最优子结构了”。
为什么会有这个情况呢?因为阶段少了,状态的含义也就变了,这个时候状态就不能准确地代表这个问题了,它会少了一些限制的情况(还记得我们说“阶段是变化的范围”吗?这就是一种限制),从而导致无论你怎么去求解,它的结果都会有偏差。
所以,还是推荐按照我们课程里所教的分析流程,去找全每一个阶段,不要随意遗漏。
希望这个回答可以帮到你!
回这么快!赞!所以意思是阶段分析的时候不能跳步骤?那我怎么知道自己跳没跳呢?
是的,关于阶段分析的具体步骤,包括如何分析行为的“变化”,如何从变化总结归纳出阶段,以及如何判断一个阶段是否是“必须”(也就是筛选阶段),我们在“划分阶段”这一节课会详细讲解,等到学了这节课相信你就明白我的意思啦
Ok我要到那不懂了再问,谢谢老师
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